G4- What time is it?
四年級課程第一個單元，
本節課學習重點是：時間的單位/時間小詩
某次到圖書館翻閱繪本，
無意間看到這本跟時間有關的書
Telling Time
(written by Jules Older)
(illustrated by Megan Halsey)
插圖很可愛之餘，
最後幾頁讓我眼前一亮，
因為它說....
Here's a little poem to help you remember how long things take....
前年曾上過
台北市東門國小徐毓苓Vivian老師的課，
那堂課帶我領略了英文兒童小詩的美，
接觸了A Poem A Day (Helen H. Moore)
這本書，
我簡直愛不釋手，
對文字押韻之美莫名迷戀，
沒教學生但光自己唸著唸著也開心！
於是就常常在留意
想在哪個時候也可以教教小朋友英文小詩。
這首時間小詩匯集了很多時間的單位，
也結合了時間感的內容，
不難，唸起來又很有韻律感，
我覺得再適合不過了.....
稍微有修改了一下，
讓整首詩的節奏更明快，
再上網找有梗的動圖製作了時間小詩的ppt
希望給學生更深刻的視覺印象。
果然，
這些圖片成功吸引了小朋友，
為了想要再看一次、再看一次，
他們願意跟我一遍又一遍的唸著這首詩，
再加上
這首詩的押韻與我要求孩子們的節奏感，
即使是slow learners 也唸得挺開心的，
有時唸快、有時唸慢、
有時我唸前句學生唸後句、有時又顛倒過來，
有時加上不同的節奏樂器：
彈手指、鈴鼓、響板、拍手，
有時丟球一人一句，
之後的每堂課一開始或中間有個零碎時間，
我也會起個頭
孩子就會自動自發唸下去(被制約了😆)。
** Time poem # ppt 在這裡
待孩子們唸得八九分熟了，
我就告訴他們這是期中考的口試!
但不是檢核他們「背」詩，
我要看他們「表演」一首詩！
這個部分就下篇再談囉！
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