Crocodile Hungry
(by Eija Sumner & John Martz)
肚子餓了怎麼辦呢？
民以食為天，
那當然就是找吃的東西祭祭五臟廟囉！
翻翻冰箱，
上上市場，
或者乾脆直搗產地新鮮採買，
這些都是為了填飽肚子
再合理不過的嘗試，不是嗎？
只不過.....
如果做這些事情的是一隻鱷魚呢？
他會考慮嚐嚐冰箱裡的
罐頭食物、牛肉乾或雞蛋嗎？
市場裡的賣菜小販們
會跟他熱情地推銷介紹自家的產品
然後還說買菜送蔥嗎？
還是他能在農場裡
享受採摘果菜汗滴禾下土的農家趣後
飽餐一頓呢？
這本書的字不多，
卻字字有聲音，
字字有表情。
餓到生氣，
氣到想哭，
哭就哭成一座池塘，
hungry+angry變成Hangry的鱷魚，
看到「一根根棒子上插著粉紅色棉花糖」般的flamingo，
你覺得接下來會有什麼發展呢？
這個故事有個
很難預測卻又很好理解的結局！
這個故事的設定讓我想到
日本繪本大師宮西達也
在今年國際書展一場講座中
與現場聽眾的一段對話。
聽眾是個常常說故事給孩子聽的人，
曾經說過一個
好多小動物一起通力合作疊羅漢，
才好不容易拿到高高樹上一顆珍貴蘋果的故事，
故事說畢，
小朋友就舉手發問：
這些小動物裡面就有猴子了，
猴子就會爬樹呀！
根本不用疊羅漢，
為何不叫猴子爬樹上去拿就好了呀？
這位聽眾被孩子一問語塞，
不知該如何回答，
於是請教宮西達也先生，
看看如果是大師會如何應對呢？
大師的回答很有意思，
他說：
繪本中常常會用動物的形象呈現，
是因為圖畫最直接，
動物本身與牠門的特色綁定，
例如兔子很靈活動作很快很輕盈，
說話輕輕柔柔等等，
看到插圖孩子就有基本概念，
不用再多做贅述也能理解。
而這些動物並非真的就是特定動物，
我們可以把它解讀為
性格、動作、習慣、態度很像「某種動物」的人們，
所以「猴子」並不是「動物猴子」，
可以是行為乖張搗蛋「皮的像猴子」的人，
或者
身手矯健、不怕高不怕摔「靈活的像猴子」的人。
這樣說來，這故事裡的鱷魚，
應該就是肚子一餓，血糖一低，
就會暴躁情緒起伏震盪嚴重的你我囉！
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